发布日期：2025-03-21 13:47 浏览数：次
2025年3月18日，信息工程系计算机应用及数字媒体专业教学团队在教研楼331会议室召开《界面设计》课程建设研讨会，针对教材开发及在线课程资源建设展开深入研讨。会议由计算机应用技术专业负责人傲起主持，聚焦“岗课赛证融通”理念落地，进一步明确了课程模块定位与教学改革方向，为后续教材编写及课程建设奠定了坚实基础。
会议伊始，教研组回顾了前期模块划分成果，并针对行业岗位需求、职业技能证书标准及学科竞赛要求，对教材各模块的定位进行优化调整。经充分讨论，团队提出以“任务驱动”为核心的教学模式，将知识点融入实践操作任务，通过真实案例设计、界面交互开发等任务引导学生主动学习，切实提升岗位胜任力。针对部分理论性较强的拓展内容，如行业前沿技术、竞赛专项技能及证书考试要点等，会议决定将其纳入课后自主学习模块，形成“课上精讲实践+课下延展深化”的双层学习体系。确保教学内容与行业标准、职业认证及竞赛要求无缝对接。此外，与会教师对教材章节结构进行了讨论，确定每节应包含“任务目标、案例导入、操作示范、实战演练、拓展资源”等板块，确保知识点与技能点的对应关系，保障教学内容的逻辑性与系统性。
会议最后，教研组对下一阶段工作作出部署：各模块负责人需结合会议共识，于两周内提交教学大纲，重点体现任务驱动的教学实施路径与岗课赛证融通的具体举措。后续将继续研讨完善，确保教材及课程资源既符合教学规律，又能精准对接产业需求。
此次研讨会是计算机应用及数字媒体专业深化“三教改革”的重要举措，通过重构课程内容、创新教学模式，推动了界面设计课程向“岗课一体、赛证融通”方向转型升级，为提升课程实践性和学生职业能力提供了具体可行的实施路径。
